باختصار شديد: صياغة الفروض ليست عملية يسيرة ومع ذلك يعتبر الفرض مطلب عملي و ضروري في توجيه مسار البحث فالفرض يمكنّنا من اكتشاف معارف اضافية وحقائق جديدة.

ملاحظة: بعد أن يتم التأكد من صحة الفروض واختبارها يصبح الفرض حقيقة ونظرية.

 ولكن كيف يصل الباحث إلى الفرض؟

 من خلال التخمين  ومن خلال الاعتماد على فروض ونتائج أبحاث و دراسات سابقة.

 ولمعرفة الفرق بين الفروض والتساؤلات يمكن الإشارة بداية إلى أن الفروض و التساؤلات هي: أسئلة تدور حول مشكلة البحث و لا يكون في ذهن الباحث أية إجابات مؤكدة عليها فالفروض هي فكرة أو قضية مبدئية تتولد في عقل الباحث و يسعى لتحقيق صدقها والتأكد منها.

 ويتشابه الفرض مع التساؤل من حيث أن كلاهما (استفسار لا يوجد في ذهن الباحث إجابة مؤكدة عليه).

  من هنا يرى بعض الباحثين أن التساؤل أكثر اتساعاً من الفرض فالتساؤل الواحد ربما يحتوي أكثر من فرض بينما الفرض يستخدم بوجه عام في البحوث الوصفية/ في حين يستعان بالتساؤل بالدراسات الكشفية فيصاغ الفرض على هيئة سؤال و ينتهي بعلامة استفهام.

- عندما أكون أمام دراسة استكشافية أضع الفروض على شكل أسئلة تتكون من متغيرين بينما في تساؤلات المشكلة البحثية تكون الأسئلة عامة (أسباب- آثار...) غير مفصلة.

1- الفرض علاقة احتمالية بين متغيرين (رضا السائح عن الخدمة و زيادة الاشغال).

2- الفرض منطقي لا يحمل معنيين خالياً من التناقض:

- كلما ازداد عدد المنشآت السياحية في سورية كلما انخفضت أعداد العاطلين عن العمل.

3- أن يعكس علاقة سببية:

يتسبب التأهيل والتدريب المستمر للعاملين في المنشآت السياحية في زيادة مستوى الانتاجية فيها /زيادة الدخل/.

مثال: فإذا كان لدي عنوان الدراسة: واقع الحركة السياحية في الساحل السوري (اللاذقية)، يمكن وضع الفروض على الشكل الآتي:

1) قد يكون هناك علاقة بين تطور السياحة وبين التقدم الزمني.

2) يتغير الطلب السياحي في سورية باختلاف أشهر السنة.

3) تختلف مدة الإقامة السياحية باختلاف تصنيفها السياحي.

4) يرتفع معدل اشغال المنشأة إلى زياجة انتاجيتها.(يعكس علاقة إيجابية)

يؤدي عدم الاعلان السياحي عن المنشأة السياحية إلى انخفاض انتاجيتها، يعكس علاقة سلبية.